Nationalt videncenter for læremidler
Landets skoler og forvaltninger opfordres til at iværksætte systematiske og evidensbaserede indsatser for fagligt udfordrede elever i dansk og matematik. Et nyt vidensnotat giver konkrete anbefalinger til arbejdet.
Med afsæt i Folketingets bevilling skal landets skoler nu forberede en styrket indsats for de 10 % fagligt mest udfordrede elever i dansk og matematik.
For at understøtte dette arbejde har Nationalt Videncenter for Læsning og Nationalt Videncenter for Læremidler udarbejdet et vidensnotat med anbefalinger til skoler og kommuner.
Anbefalingerne tager afsæt i forskningsbaseret viden og omhandler fire centrale indsatsområder: læsning, matematik, undervisningsdifferentiering og organisering.
Notatet peger på betydningen af:
Intentionen er at sikre målrettede, virkningsfulde tiltag, der løfter de mest udfordrede elever fagligt og styrker deres deltagelse i undervisningsfællesskabet. Videncentre og professionshøjskoler står til rådighed med viden, sparring og samarbejdsmuligheder.
Kia Wied er videncenterleder i Læremiddel.dk og tilknyttet Center for Anvendt Forskning i Pædagogik og Samfund ved UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.
Hendes engagement retter sig mod børn og unges faglige, sociale og personlige trivsel i skolen. Hun arbejder for, at professionshøjskolernes forskning og udvikling understøtter læringsmiljøer, hvor alle elever kan deltage i meningsfulde fællesskaber. Det arbejde er kernen i hendes indsats i Læremiddel.dk.
Dorthe Carlsen er vicecenterleder i Læremiddel.dk og docent i fagdidaktik og læreruddannelsesdidaktik ved UC Syd. Hendes forskning fokuserer på læremidler, literacy, fagdidaktik og læreruddannelse.
Læremidler er centrale i både skole og læreruddannelse, fordi de former undervisningen og elevernes møde med faget. Dorthe interesserer sig for både analyse og anvendelse af læremidler: Hvad kendetegner gode læremidler – for hvem og under hvilke betingelser? Hvordan kan de understøtte lærere, gavne elever og bidrage til skoleudvikling?
Tilmeld dig vores nyhedsbreve og få nyheder, ny viden og ny forskning direkte i din indbakke.
